"Film in Aktion" - Die Friedensaktion

Es hat so sehr geregnet und es war stürmisch. In der Innenstadt scheuchten die Lieferwagen ständig die Jugendlichen zur Seite. Aber die SchülerInnen des Leo-Statz-Berufskollegs ließen sich davon nicht beeindrucken. Sie wollten ihre Friedensaktion für Palästina und Israel durchführen.

Die Idee der Jugendlichen verfing: Sie hatten ein großes Peacezeichen mit den Flaggen von Palästina und Israel auf ein Betttuch gesprüht und standen nun im Regen davor. Das ist ein Flashmob, wie ihn in der Türkei berühmt geworden ist. Wortlos sahen sie konzentriert auf das Peacezeichen. Es wirkte. Natürlich gab es an einem Freitag Vormittag um 11 Uhr bei diesem Wetter kaum jemanden, der stehen blieb. Aber einzelne taten es doch und es wurde sofort ein Bündnis mit ihnen gestartet.

Anschließend bestiegen die Jugendlichen das Parkhaus am Karlsplatz und hissten ihr Peacezeichen hoch über der Stadt. Das war ein gutes Gefühl und alle hatten den Eindruck, dass die Aktion wichtig war und angenommen wurde. Völlig durchnässt, aber zufrieden gingen die Jugendlichen in die Weihnachtsferien, denn das war ihre letzte Schulstunde.

Kerpener Klassen spendeten

Das war eine schöne Überraschung. Am letzten Workshoptag vor Weihnachten beschenkten uns die Kinder: Sie sammelten 35 Euro mit einem Dankeschön für unsere Arbeit.  Liebe Klassen 5b, 5c und 6b. Wir haben viel Spaß in den letzten Wochen mit euch gehabt und werden gern wiederkommen  - im nächsten Jahr.

"Verschuldung" - Quiz gegen Verschuldung

Die Kinder der Klasse 6b hatten sich intensiv mit der Thema Verschuldung anhand der pakistanischen Kinderarbeiter beschäftigt. Während ein Teil der Klasse noch einmal ausprobieren konnte,  wie hart es ist, Fußbälle zu nähen, entwickelte der andere Teil Quizkarten. Dabei kamen sehr schön bemalte Karten heraus und die Jugendlichen fanden auch kniffelige Fragen.

"Entwicklung 1" - Quizkarten - Klasse 5c - 6. Tag

In der Klasse 5c der Hauptschule Kerpen-Horrem hatten die Kinder einen großen Wunsch: Noch einmal Fussball nähen. Einige hatten noch gar nicht versucht einen Ball zu nähen,  andere wollten es unbedingt noch einmal ausprobieren. Die anderen hatten die Aufgabe,  die Pappkärtchen für einen Quiz zu beschreiben.  Auf die eine Seite die Frage, auf die Rückseite die Antwort. Das ware nicht einfach für die Jugendlichen,  so konnten sie aber das erworbene Wissen einbringen. Die entstandenen Fragen waren die Grundlage für die Meinungsumfrage der Jugendlichen.

"Klima und Verkehr" - Maßnahmen ergreifen

Die Mönchengladbacher Jugendlichen im Jugendzentrum "Villa"sind stolz, dass sie schon soviel erreicht haben. Startschuss war der 18. September, als Bürgermeisterin Petra Heinen-Dauber die Jugendlichen zum Abschluss ihres Projektes "Die Falle" besucht hatte. Damals hatten sie die Bürgermeisterin sehr beeindruckt mit ihrer Schilderung der Verkehrssituation aus ihrer Sicht. Es waren die Raser, die ihnen Angst machten und die Falschparker, die ihnen den Raum wegnahmen. Damals versprach Frau Heinen-Dauber, sich zu kümmern. Das tat sie auch und die Jugendlichen haben in den Wochen danach festgestellt, dass einige Dauerblitzer für ein besseres Verkehrsverhalten gesorgt haben. Die Jugendlichen bleiben dran.

"Film in Aktion" - Vorbereitung der Aktion

In der Klasse HHU5 des Leo-Statz-Berufskollegs wurde heute gesprayt und gemalt. Es entstand das Peacezeichen auf Leinwand für die Aktion am Freitag in der Düsseldorfer Altstadt.

Wir sind begeistert, wie die Jugendlichen im Projekt mitmachen. Zwischendurch würde natürlich auch über die letzten Entwicklungen in Nahost diskutiert.

"Zuwanderung " - Projektbuch startet

Die SchülerInnen der Klasse 9c in der Realschule Kerpen begannen mit dem Projektbuch. Nach kurzer Absprache bearbeiteten die Jungs und Mädchen getrennt ihre Vorstellungen von Kultur und Zusammenleben. Die Ergebnisse flossen dann in der letzten halben Stunde zusammen.  Alle Jugendlichen haben zugesagt,  in den Ferien an den Texten zu arbeiten. Es könnte ein Buch für andere Jugendliche werden, aber auch für PädagogInnen als Einstieg in eine eigene Projektarbeit.

"Entwicklung 2" - Fußbälle nähen und kalkulieren

Wie schwer die Arbeit der Kinder in Pakistan ist, konnten die Jugendlichen der Klasse 5b der Hauptschule Kerpen am eigenen Leibe feststellen. Sie überlegten, dass ein Ball, den sie in dem Tempo nähen würden, erst nach zwei Tagen fertig wäre. Während die einen sich im Nähen des Fußballes versuchten, überlegten sich die anderen, wer denn eigentlich den großen Gewinn macht, der zwischen dem Lohn für die Arbeiter in Pakisten und dem Verkaufspreis eines Fußballes im Laden hier liegt. Wer bleibt hier arm und wer wird hier reich? Hier konnten wir einerseits die Situation der Entwicklungsländer erklären, gleichzeitig aber auch die der ärmeren Familien in Deutschland.

"Film in Aktion" - Die Aktion vorbereiten

Robert Krieg hat die bisherigen Interviews zusammengeschnitten und präsentierte sie der Klasse. Da ist schon einiges zusammengekommen. Dann ging es gemäß dem Titel des Projektes in der Klasse HHU5 der Kaufmännischen Berufschule an die Aktionsvorbereitungen. Da die Jugendlichen gerade eine Briefaktion mit amnesty machen, ist in Erwägung gezogen worden, an die Politik Briefe zu schreiben. Schnell waren aber auch Stichworte wie Demo und Flashmob im Raum und da blieben die Jugendlichen dann auch hängen: Sie wollen mit dem Peacezeichen einen Flashmob machen. Wo: Vor dem Landtag und am Burgplatz. Alles muss jetzt erst einmal mit Landtag und Polizei geregelt werden.

"Die FALLE" - Religionen und Konflikte

Die Comenius-AG in der Martin-Luther-King Gesamtschule Ratingen hatte im letzten Treffen überlegt etwa in Richtung Zukunft zu machen. Bei unserem heutigen Gespräch kamen dabei ganz stark der Wunsch nach dem Thema Religion und Konflikte heraus, dass der Mehrheit der AG auf den Nägeln brennt. Da war der Nahost-Konflikt ebenso interessant wie die Frage nach Respekt vor Religionen hier in Deutschland. Das wird eine spannende Fassung vom Projekt "Die Falle", das ist sicher.

"Entwicklung 1" - Hintergründe fehlender Entwicklung - Kl. 5c - 5. Tag

In der Klasse 5c der Hauptschule Kerpen wurden die restlichen Plakate vorgestellt und besprochen. Eine Gruppe hatte zahlreiche Zahlen verwendet. Das nahmen wir zum Anlaß, die Zahlen einmal in Relation zur Bevölkerung von Kerpen und von Deutschland zu setzen. Dann wurde dieser Projektabschnitt besprochen und wir konnten feststellen, dass die Schüler zunehmend ein Gefühl für die Aussichtslosigkeit der Kinder in Pakistan entwickelten. Jetzt sollte eine Meinungsumfrage erstellt werden. Das hatten die Jugendlichen noch nie gemacht und es war spannend, die gesellschaftlichen Hintergründe von Meinungsumfragen zu erklären.

"Verschuldung" - Protestplakate der Kinder

In der Kerpener Hauptschule hatte sich die 6b im letzten Workshop mit Rollenspielen an das Thema Verschuldung herangetastet. Dazu gab es heute eine Nachbesprechung. Wie war es, die Kinder, die Eltern oder die Kreditgeber zu verkörpern. Dann gingen wir auf die Problematik von Verschuldung in Pakistan und in Deutschland ein. Mit den Zinsen kamen die Kinder zunächst nicht zurecht, lernten dann aber schnell die Realität der Familien kennen als wir es anschaulich werden ließen.  Das spiegelte sich dann in den Protestplakaten wieder, die die Kinder anschließend malten. Sie konnten sich damit entweder an die Arbeitgeber, die Regierung oder an die Kreditgeber wenden

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Arbeitsgruppe Mädchenbeschneidung

Im Anschluss an den Runden Tisch NRW haben sich einige TeilnehmerInnen zusammengesetzt, um über das Pilotprojekt "Geburten sicherer machen" in Essener Krankenhäuser zu sprechen. Die Projekt nimmt Konturen an.

29. Runder Tisch NRW gegen Beschneidung von Mädchden

Auch nach 8 Jahren noch spannend, so brachte es ein Teilnehmer auf den Punkt. Im Fokus heute: Die
Arbeit der Jugendämter. Dafür hatten wir mit Kerstin Kiwitt, Bereichsstellenleiterin Mitte im Jugendamt Essen, die richtige Person eingeladen. Engagiert und sensible beschrieb sie Arbeit und Schwachstellen und ging auf alle Fragen ein. Erstmals traf sich der Runde Tisch im Landtag Nordrhein-Westfalen. Hintergrund ist, dass wir damit ein Zeichen setzen wollten an die Politik und an uns, stärker zusammenzuarbeiten. Mit dem nächsten Runden Tisch wollen wir uns der aktuellen Flüchtlingssituation in Nordrhein-Westfalen beschäftigen. Dazu wollen wir das Psychosoziale Zentrum und das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge einladen.

"Entwicklung 2" - Kinderarbeit und Schule - Klasse 5b

In dem Film "Balljungs" lernten die Jugendlichen der Klasse 5b die Situation von Gleichaltrigen in Pakistan kennen, die Fußbälle nähen müssen, weil ihre Eltern zu wenig verdienen. Die Geschichte der beiden Jungen beschäftigte die Jugendlichen in der Klasse sehr. Dass diese nicht zur Schule gehen können und damit von einer positiven Entwicklung abgeschnitten sind, fanden sie nicht gut. Wieder konnten wir den Bogen zu den Entwicklungsländern ziehen, sodass die Jugendlichen das Problem verstanden.

"Film in Aktion" - Meinungsumfrage Teil 2

Robert Krieg hat die ersten, mit unseren FLIP-Kameras aufgenommenen Umfrageergebnisse zu einem Film zusammengeschnitten. Bei der Präsentation fiel den Jugendlichen in der Klasse HHU5 des Leo-Statz-Berufskollegs Düsseldorf selbst auf, wo etwas besser gemacht werden kann. Es bestand aber auch wieder Diskussionsbedarf, weil eine neutrale Befragung nicht ganz einfach ist. Danach zogen sie wieder los um Interviews zu machen. Einige Gruppen gingen in der Schule in die Klassen, andere befragten Passanten auf der Straße.